La comunicación

• Escenario: Los alumnos de 1º de E.S.O. van a desarrollar el tema. Se van a dividir en grupos de tres y cada uno realizará una parte del trabajo.

• Tarea: Con lo aprendido en clase y consultando estos materiales podréis completar vuestro trabajo. Cada grupo se ocupa de un apartado. El repaso es para todos.
Comunicación
Lenguaje y funciones
Signo lingüístico
Repaso

• Producto: Ahora toca recopilar todo lo aprendido, ordenarlo y que cada grupo haga una exposición oral en clase de su tarea.

José Hierro

José Hierro grabó muchos de sus poemas. Otros poetas también lo hicieron, con desigual fortuna; aquí tenemos la voz de un hombre que trabajó en radio y que nos permite acercarnos a su obra de una manera directa y conmovedora. He aquí el poema Remordimiento. La audición será la fase previa para un comentario en 2ªde Bachillerato.Poema en audio: Remordimiento de José Hierro por José Hierro

Americanismos

En una breve y sencilla presentación se ofrecen variopintos ejemplos de americanismos. Es sólo una muestra de la diversidad de nuestro idioma. Puede ser el punto de partida para la elaboración de un glosario y unos mapas lingüísticos. Enfocado para 4º de E.S.O.
Catálogo de americanismos

José Saramago

Extractos de la entrevista a José Saramago en Diciembre de 2009 con motivo de la publicación del libro Caín. Sirve a los alumnos de Bachillerato para acercarse a la figura del escritor, antes de la lectura del libro.

Espronceda

Para ampliar los conocimientos sobre José de Espronceda los alumnos de 4º de E.S.O. pueden escuchar la conferencia
Espronceda o el Romanticismo en España

Romanticismo

La conferencia pronunciada por Antoni Marí el 17 de noviembre de 2009 en la Fundación Juan March puede ser útil en una introducción al Romanticismo para estudiantes de 4º de E.S.O. o de Bachillerato.
El genio romántico

Los tipos de texto

Esbozo de una actividad

Inés López Parrondo. Grupo C




Nivel. 4º ESO. Comunicación y técnicas de trabajo: Los tipos de texto.
Metodología.
1. Breve explicación sobre los periódicos y sus secciones
2. División en grupos de tres alumnos
3. Se reparten entre los grupos las distintas cabeceras de las ediciones digitales de los principales periódicos.
www.elmundo.es
www.elpais.com
www.abc.es
www.publico.es

4. Cada grupo ha de completar un álbum con dos ejemplos de cada uno de los cinco tipos de textos.
Tiempo: Dos sesiones.
Objetivos: Reconocimiento de los principales tipos de texto.
Requerimientos técnicos. Aula de Informática. Conexión a Internet. Carpeta de grupo para guardar los trabajos.